시험

능력주의는 배경보다 실력과 노력을 중시한다는 점에서 공정해 보인다. 그러나 시험장 밖의 조건이 다르다면 결과를 온전히 개인 능력으로만 볼 수 있을까. 한국 교육 속 능력주의와 공정성의 위험한 구조를 살펴본다.